Содержание

Обеспечение экономической и энергетической безопасности дальне-восточных регионов России как результат поиска новых месторождений углеводородов на основе использования механизма термодинамического моделирования

В условиях экономических санкций наложенных некоторыми западными государствами на Российскую Федерацию для обеспечения экономической и энергетической безопасности нашей страны может быть наращивание добычи углеводородов на новых месторождениях, в дальневосточных регионах России. Для этого авторами разработана термодинамическая модель субдукционной зоны в пределах Охотской плиты к востоку от острова Сахалин, позволяющая прогнозировать расположение новых месторождений углеводородов.

Особенности пубертатного спурта антропометрических показателей городских школьников, проживающих на территориях с разным уровнем урбанизации

В.А. Мельник

Результаты проведенного исследования обозначили региональные и возрастно-половые особенности пубертатного спурта антропометрических показателей у городских школьников, проживающих на территориях с разным уровнем урбанизации. Установлено, что периоды максимальных приростов соматометрических показателей у школьников 7–17-ти лет зависят от региона проживания. Важно своевременно определять дебют пубертатного периода с своевременным определением признаков максимально ускоренных изменений соматометрических показателей. Значимость этих параметров необходима для определения адекватной физической нагрузки при планировании занятий с подростками на уроках и тренировках, а также для комплексной характеристики состояния здоровья детей и подростков. Результаты исследования могут быть использованы в качестве региональных нормативов показателей физического развития детей, оценки биологического возраста.

Особенности пубертатного спурта антропометрических показателей городских школьников, проживающих на территориях с разным уровнем урбанизации

Н.В. Козакевич

Результаты проведенного исследования обозначили региональные и возрастно-половые особенности пубертатного спурта антропометрических показателей у городских школьников, проживающих на территориях с разным уровнем урбанизации. Установлено, что периоды максимальных приростов соматометрических показателей у школьников 7–17-ти лет зависят от региона проживания. Важно своевременно определять дебют пубертатного периода с своевременным определением признаков максимально ускоренных изменений соматометрических показателей. Значимость этих параметров необходима для определения адекватной физической нагрузки при планировании занятий с подростками на уроках и тренировках, а также для комплексной характеристики состояния здоровья детей и подростков. Результаты исследования могут быть использованы в качестве региональных нормативов показателей физического развития детей, оценки биологического возраста.

Особенности пубертатного спурта антропометрических показателей городских школьников, проживающих на территориях с разным уровнем урбанизации

Результаты проведенного исследования обозначили региональные и возрастно-половые особенности пубертатного спурта антропометрических показателей у городских школьников, проживающих на территориях с разным уровнем урбанизации. Установлено, что периоды максимальных приростов соматометрических показателей у школьников 7–17-ти лет зависят от региона проживания. Важно своевременно определять дебют пубертатного периода с своевременным определением признаков максимально ускоренных изменений соматометрических показателей. Значимость этих параметров необходима для определения адекватной физической нагрузки при планировании занятий с подростками на уроках и тренировках, а также для комплексной характеристики состояния здоровья детей и подростков. Результаты исследования могут быть использованы в качестве региональных нормативов показателей физического развития детей, оценки биологического возраста.

Пётр Великий и математика

П.М. Винник

В статье рассматривается состояние общего образования в целом и математического образования – в частности, в период, непосредственно предшествовавший эпохе Петра Великого, и в годы петровских реформ. Показаны пути реформирования математического образования в России, новые школы, созданные Петром, и основные итоги проведенных им преобразований.

Пётр Великий и математика

В статье рассматривается состояние общего образования в целом и математического образования – в частности, в период, непосредственно предшествовавший эпохе Петра Великого, и в годы петровских реформ. Показаны пути реформирования математического образования в России, новые школы, созданные Петром, и основные итоги проведенных им преобразований.

Пётр Великий и математика

В статье рассматривается состояние общего образования в целом и математического образования – в частности, в период, непосредственно предшествовавший эпохе Петра Великого, и в годы петровских реформ. Показаны пути реформирования математического образования в России, новые школы, созданные Петром, и основные итоги проведенных им преобразований.

РФ, Ленинградская область, г. Гатчина, ул. Рощинская, д. 5 к.2